Ens podeu seguir en...

Síguenos en Twitter Siguenos en Facebook Siguenos en Google+ Siguenos en Pinterest Siguenos en Blogger Siguenos en Google+

dimarts, 30 d’abril de 2013

EL BOSC DE LES EMOCIONS

Durant la setmana de la lectura, cada dia, un mural ens ha donat la benvinguda. El mural representava el bosc de les emocions amb un cel cobert de papallones i un jardí ple de margarides. El bosc estava situat tot just al costat de l’arbre de la lectura que per als alumnes del col·legi és tan estimat, formant tots dos murals un gran escenari on plasmar el tema principal de la setmana: LES EMOCIONS.


Les margarides han anat creixen segons cada classe ha anat treballant-les. Cada classe en tenia quatre; cadascuna representant un estat d’ànim: CONTENT, TRIST, ENFADAT, i ESPANTAT. Els pètals es han deixen en blanc i el centre on estava la cara representant el sentiment s’ha pintat de groc.


Els alumnes, o mestres segons nivell, havien d’escriure en els pètals situacions en les quals podien estar en l’estat d’ànim que deia la flor.  Es podia fer entre tota la classe una posada en comú d’idees o es podia fer de manera individual, cada tutor triava la manera de treballar-ho.
Una vegada completes les margarides cada classe ha anat col·locant les 4 flors al mural al lloc indicat. El mural estava ple també de papallones que cada classe ha anat pintant i col·locant.
Tot just al costat del mural  s’ha posat una  exposició especial formada per llibre especials: els llibres dels sentiments. Són 27 de la col·lecció "¿Qué sientes?" de Violeta Monreal, editats per Gaviota.
En acabar l’exposició, els llibres s’han posat a disposició de mestres o alumnes per poder ser agafats en sistema de préstec.


Un èxit d’activitat, l’exposició i el mural ha estat constantment visitat.
A més a més, seguint amb el tema de les emocions i sentiments com a cloenda de la setmana s’ha passat a tot l’alumnat el vídeo del conte del nosenopuc, treball realitzat a l’aula d’Audició i Llenguatge durant el curs passat. La narració corre a càrrec dels alumnes de logopèdia i els dibuixos estan fets per alumnes d’alguns nivells de Primària que s’involucraren en el projecte.  El conte que tracta el tema de la superació personal el podeu veure al lateral del bloc, on té reservat un lloc privilegiat. Si el voleu recordar o conèixer, cliqueu sobre la imatge:



dilluns, 29 d’abril de 2013

Joc de sumes

Un joc per a introduir la suma entre els més xicotets. Hauran de fer una suma i buscar la resposta en un dibuix que anirà pintant-se si encertes.
Si vols començar, clica sobre la imatge.


Mireu en la següent imatge, com és el joc. Si cliqueu sobre ella, podreu descarregar el joc al vostre ordinador.


El joc l’hem trobat a la pàgina web francesa


diumenge, 28 d’abril de 2013

Joc de jocs

Joc de jocs és un recull de 100 jocs populars i tradicionals editat pel Consorci per a la Normalització Lingüística, fet per Teresa Amat i Josefina Guerrero i il·lustrat per Jordi Guillaumet. Les partitures són d’Aura Porta i el disseny gràfic d’Enric Gibert.
Cliqueu sobre la imatge per vore el seu contingut:



dissabte, 27 d’abril de 2013

Jocs de lògica

Com aneu de lògica?? Ací teniu uns quanta jocs per a treballar-la. Hi podreu jugar a escacs, a les dames, al tres en ratlla, entre d’altres. Cliqueu sobre la imatge per començar a jugar:


Jocs trobats a:

divendres, 26 d’abril de 2013

Programa Escolar de Desenvolupament Emocional. P.E.D.E

P.E.D.E. és un Programa Escolar de Desenvolupament Emocional que ha publicat Educastur del Govern del Principal d’Astúries.



Si cliqueu sobre cada imatge accedireu al seu contingut:
  • Guia:


  • Activitats per a l’alumnat per a l’aula:


  • Activitats per a l’alumnat per a casa:


  • Activitats per a families:


dijous, 25 d’abril de 2013

Treballem les sèries

Hui anem a practicar una mica les sèries. Us deixem dos jocs que hem trobat a


Cliqueu sobre cada imatge per començar a jugar.




dimecres, 24 d’abril de 2013

Matemàtiques de 3r d'Educació Primària

Des del bloc del CP San Jose de Calasanz de València



hem trobat este recurs en el que hi podem trobar 100 exercicis de matemàtiques per a 3r curs d’Educació Primària.
Cliqueu sobre la imatge per a jugar i aprendre…


dimarts, 23 d’abril de 2013

"Libros del Rincón"

Des de la pàgina web


hem trobat un apartat anomenat: “Libros del Rincón” on  hi podem trobar una gran col·lecció de llibres.
Cliqueu sobre la imatge per començar a llegir.



Volem fer menció especial a un llibre de Gianni Rodari anomenat “Cuentos para jugar” en el que l’autor proposa tres possibles finals. D’aquesta manera, es crea una màgia especial per triar un bon final per al conte…voleu provar???




dilluns, 22 d’abril de 2013

Symbaloo d'Animació Lectora


Preparats per a celebrar el Dia del Llibre?? Ja queda menys…
Ací us deixem un symbaloo que hem preparat amb els contes que hem anat presentant-vos al nostre bloc, així com pàgines on trobareu un munt de recursos per a treballar el Dia de Sant Jordi i l’Animació Lectora.
Cliqueu sobre la imatge per vore el recurs.



diumenge, 21 d’abril de 2013

Revistes Convives

Ací us deixem la recopil·lació dels quatre números publicats fins ara de la revista digital de l'associació CONVIVES.

Cliqueu sobre cada imatge per accedir al seu contingut. Hi trobareu articles molt interessants escrits per autors reconeguts en el món de la convivencia escolar.

  • Revista número 0:

  •  Revista número 1:


  • Revista número 2:




  • Revista número 3: 



divendres, 19 d’abril de 2013

Vídeo per a resoldre conflictes

“Bridge”: és un vídeo que ens ha agradat molt per a tractar d’una manera fácil i visual la resolució de conflictes.



El vídeo el vam conèixer gràcies al fantàstic bloc de Mireia. Cliqueu sobre la imatge per fer-li una ullada…val la pena…


dijous, 18 d’abril de 2013

Practiquem les desenes i unitats

Uns quants jocs per a repassar el concepte de desena i unitat.
Cliqueu sobre cada imatge per poder jugar:

  • Joc d’Anaya que treballa els números de l’1 al 20:

 


  • Joc d’Anaya que treballa els números de l’1 al 75:



  • Joc d’Anaya que treballa els números de l’1 al 100:



dimecres, 17 d’abril de 2013

Conte: "No quiero ir a la escuela"

FAROS és un projecte impulsat pel l’Hospital Sant Joan de Déu, amb l’objectiu de promoure la salut infantil i difondre coneixement de qualitat i actualitat en este àmbit. Si voleu conèixer més sobre ells, cliqueu sobre la imatge.


En esta pàgina hem trobat un apartat de contes que treballen els valors i que rep el nom de “Los cuentos de la abuela”Hui volem presentar-vos un anomenat: “No quiero ir a la escuela”. Cliqueu sobre la imatge per poder llegir-lo.


dimarts, 16 d’abril de 2013

Symbaloo de contes adaptats

Des del bloc "Audición y Lenguaje":


Lucía Fernández, la seua autora, ens deixa este fantàstic symbaloo dedicat als contes  adaptats. Hi trobarem contes amb pictogrames, imatges i signes en diferents formats. Si voleu donar-li una ullada, cliqueu sobre la imatge:


dilluns, 15 d’abril de 2013

Sopes de lletres Sant Jordi

Hui us deixem dos sopes de lletres per a començar a preparar el dia de Sant Jordi
Cliqueu sobre cada imatge per començar a buscar les paraules amagades.







Els dos jocs són de



diumenge, 14 d’abril de 2013

Calendari Competències Bàsiques 2013

Un any més, CEAPA ha editat un calendari per a treballar les Competències Bàsiques en família. Cada dia ens proposen fer alguna cosa tots junts. Voleu vore la proposta?
Cliqueu sobre la imatge per consultar el calendari:


Ací teniu com a exemple el mes d’abril:


Recurs trobat a:


dissabte, 13 d’abril de 2013

Teatres per a Educació Infantil i 1r Cicle de Primària

Des de la pàgina web:


de Carmen Gil Martínezhem trobat uns teatres molt divertits que s’han publicat en SM en el seu llibre “Fomento de la lectura en el aula de Infantil”. També hi trobem orientacions per a la seua representació. Ací teniu la llista. Cliqueu sobre cada imatge per poder accedir-hi.


  • “En el circo”:



  • “En la sala de espera del veterinario”.


divendres, 12 d’abril de 2013

Horari Visual

L’objectiu de fer un horari visual a l'aula, és facilitar l’organització de l’horari escolar a alumnes que presenten dificultats en aquest aspecte, encara que estem segures que resulta beneficiós per a tot el grup classe.
El que proposem és elaborar l’horari de la classe amb imatges. D’aquesta manera, als alumnes que presenten dificultats per a organitzar el seu temps els resultarà més fàcil estructurar la jornada escolar. Amb els horaris visuals els alumnes podran anticipar esdeveniments que es puguen eixir de la rutina (una excursió, una xerrada, un taller, etc.) per evitar-los estats d’ansietat. Els horaris visuals són essencials per a alumnes amb TEA o Síndrome d’Asperger, per exemple.
Plastificarem les imatges que corresponen a cada assignatura i als temps de pati, esmorzar, etc. Quan els alumnes entren a classe, pot haver uns encarregats de fer l’horari del dia.  Es col·loquen totes les imatges (amb velcro, per exemple) una baix de l’altra. Mireu la foto:


Quan ha passat una hora i s’ha acabat la classe, l’alumne anirà a l’horari visual i girarà la imatge per a representar que ha finalitzat esta assignatura. D’aquesta manera els alumnes veuen quantes hores els queden per anar a casa, per a eixir al pati, etc. Mireu la foto:


Esta activitat està adaptada d’una trobada al llibre "Activitats de tutoria per a mestres” del  CEIP Puig d’en Valls (Eivissa), on els dibuixos són de Toni Marí Marí “Tirurit” (Eivissa) i la coordinadora és Elena Garcia Morell.

A continuació us deixem els enllaços a les plantilles per a poder confeccionar el vostre horari visual. El trobareu en valencià, castellà i en les dos llengües. Cliqueu sobre cada imatge per accedir-hi:

  • Plantilla horari visual en valencià. 


  • Plantilla horari visual en castellà. 


  • Plantilla horari visual bilingüe.


  • Imatges de l'horari en valencià. 


  • Imatges de l'horari en castellà. 


  • Imatges de l'horari bilingüe.